高考作文

2017-09-27
昏暗的燈火下一對父子正在吃飯,安靜的飯桌上父親面無表情,靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親,不遠處的書包...
金牌講師點評: 2014-10-19
這篇文章表現的是父親深沉的愛,作者緊緊抓住在飯桌上父愛“
2016-06-16
人生是一場漫漫旅途。有時我們只是靜靜地坐著,看鄉間夕陽,有時我們慢慢地走著,享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的...
金牌講師點評: 2016-06-16
這篇議論文觀點鮮明:奔跑人生,共同體驗人生百味;奔跑,便
2021-02-27
六千萬年前的一次意外,生命退回到最初的蒙昧;六千年前的炎炎夏日,人類開始有了最初的文明。今天的我,也許身在燈紅酒綠的都市...
金牌講師點評: 2021-02-27
這篇文章小作者擺脫了以個體為點的窠臼,而是將生命、哲理和
2017-09-28
種子向往光與熱,所以愿意奮力掙扎,沖破黑暗的桎酷;新芽愛戀雨與露,所以愿意經受風塵侵擾,舒展葉片;綠葉眷戀于樹木,所以愿...
金牌講師點評: 2014-10-18
這篇文章以三個形象的比喻論證引出觀點,用鳥兒引出第一個舉
2022-04-10
魚說:“沒有人知道我在流淚,因為我活在水里?!彼f:“我知道你在流淚,因為你活在我心里?!? 我循夢遠航,“一夜飛渡鏡...
金牌講師點評: 2022-04-10
這是一篇敘事寫人的散文,作者以異樣的情愫懷念了“詩仙李白
2018-07-13
“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我們何不以此自問:“何枝可依?”問自己什...
金牌講師點評: 2018-07-13
這篇議論文事例典型,富有文化意蘊。本文提煉出“認清自己,
2017-09-25
“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?”這是曹孟德《短歌行》中的詩句。 我們何不以此自問“何枝可依?”——問自己...
金牌講師點評: 2014-09-25
文章突出的優點是,作者對所給材料寓意的把握準確到位,分析
2016-11-28
從暗無天日的大地深處而來,到金黃色的陽光從中去。以新年為始,以秋至為終,幾度輪回。畫下多少圈圈,突破,伸展,直至抽出綠植...
金牌講師點評: 2016-11-28
這是一篇精彩的狀物散文,文風婉約綺麗,作者筆底的文字功底
2016-12-12
古人造字,喻形寓意。何為“安”也?室中有女即為“安”。女子,柔軟如水的人兒,在古時,地位是如此的卑微,終日閉戶不出,端坐...
金牌講師點評: 2016-12-12
這篇議論文立論角度新穎,開篇使用吳三桂與林覺明的事例對比
2017-05-26
放暑假時,給我家送報的換成一個十七八歲的少年。我家住在六樓,每天清早八點多鐘的時候,便有一陣輕快的腳步聲急急地趕上樓來。...
金牌講師點評: 2017-05-26
這篇寫人文章通過自己兒子和送報少年的對比,用兒子的少爺做
2015-01-30
武昌城內有此人,其身長五尺,雙目能顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂,不甚打理,不拘小節,其發凌亂,名曰:雞窩頭。則成頭皮之風水...
金牌講師點評: 2015-01-30
這篇寫人為主的文章,運用含蓄雋永的語言,對“我”進行了深
2022-02-23
屈原曾說:“何方圓之能周兮?”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會,園瓶,方盒,方圓之用,各得其妙??吹竭@里,我不禁...
金牌講師點評: 2022-02-23
本文是一篇規范、文采飛揚的好文章。開篇引屈原詩句作為靶子
2017-09-27
給時光以生命,而不是給生命以時光。帕斯卡爾如是說。 正如周國平《時間》中論道,我們站在時間與空間的交匯點上,我們徘徊...
金牌講師點評: 2014-10-20
本文作者善于引用名言和典故,總借他人之言與之例來發表自己
2017-03-01
我的愛啊,醒來吧。 晨光來了,要洗滌你暗淡的靈魂——冰心 喜歡冰心奶奶的這首小詩,它告訴我們心中只有清凈,無塵俗...
金牌講師點評: 2017-03-01
這篇文章的作者抓住試題原材料中的“不去想價值的事,手就不
2020-02-15
很小很小的時候,總是喜愛看媽媽穿白色的裙子,她那么美,那么快樂,被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時候,媽媽就是我心中的天使...
金牌講師點評: 2020-02-15
本文能很好地把握住題目中心詞的本義及引申義:美麗善良的媽
2015-01-30
看見西子浣沙的漣漪,望見貂嬋戲水的波瀾,聽到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人,永遠帶著那一份無悔,保持著那...
金牌講師點評: 2015-01-30
本文“水邊的女人”,通過對黛玉事跡的描寫,表達了作者的敬
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