議論文作文

2017-03-01
我的愛啊,醒來吧。 晨光來了,要洗滌你暗淡的靈魂——冰心 喜歡冰心奶奶的這首小詩,它告訴我們心中只有清凈,無塵俗...
金牌講師點評: 2017-03-01
這篇文章的作者抓住試題原材料中的“不去想價值的事,手就不
2017-09-28
種子向往光與熱,所以愿意奮力掙扎,沖破黑暗的桎酷;新芽愛戀雨與露,所以愿意經受風塵侵擾,舒展葉片;綠葉眷戀于樹木,所以愿...
金牌講師點評: 2014-10-18
這篇文章以三個形象的比喻論證引出觀點,用鳥兒引出第一個舉
2021-08-12
假如記憶可以移植,我現在就可能伏在書案上續寫著曹雪芹的曠世奇書——《紅樓夢》;假如記憶可以移植,我現在就可能站在講壇上,...
金牌講師點評: 2021-08-12
文章貴有見識,本文能夠抓住要領,辯證地思考“即使擁有了先
2017-09-28
閑來無事,總會蹲在舊書攤旁,小心翼翼地翻開泛黃書頁,貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道,伴著那柔曼雋永的韻律,悉心感受這古...
金牌講師點評: 2014-09-28
舊書是塵封的記憶,考生扣題審題準確,從眾多的歷史文學書籍
2022-04-07
我也用微博。但我有一個癖好,只看,不點“分享”;只寫,不愿“引用”。 有微博好友問為何? 答:拒絕平庸。 誠然,段子玲瓏...
金牌講師點評: 2022-04-07
文章起筆不凡,切入巧妙,兩用蘇東坡不落俗套著美文,名士風
2018-11-07
茫茫書海之中,如果深閱讀是大海,那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍天,那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原,那么淺閱...
金牌講師點評: 2018-11-07
本文緊扣題旨,采取對比論證的方法,對深淺閱讀之利弊,鮮明
2017-09-27
給時光以生命,而不是給生命以時光。帕斯卡爾如是說。 正如周國平《時間》中論道,我們站在時間與空間的交匯點上,我們徘徊...
金牌講師點評: 2014-10-20
本文作者善于引用名言和典故,總借他人之言與之例來發表自己
2018-07-13
“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我們何不以此自問:“何枝可依?”問自己什...
金牌講師點評: 2018-07-13
這篇議論文事例典型,富有文化意蘊。本文提煉出“認清自己,
2020-06-25
真誠也就是真心誠懇,不說謊,表里如一的意思。人人都喜歡真誠的人,而討厭虛偽的人,我也不例外。但有人認為真誠是絕對的,不管...
金牌講師點評: 2020-06-25
本文是一篇典型的駁論文,作者緊扣“真誠”這個話題,先擺出
2015-09-22
或動如驚雷疾電直上九天,或如處子默而無言停泊家港。攀山者和念家者不約而同地說出那句“我愿意”,都是如此堅定。 何者?...
金牌講師點評: 2015-09-22
這篇議論性散文觀點明確:只要從其本心,堅守善良之底線,就
2022-01-03
風若遙遠的回音,追著夢的翅膀,在亙古不變的神話里尋找一個金碧輝煌的王朝。她是史冊里深藏的墨跡,帶給人無法言說的美麗和憂愁...
金牌講師點評: 2022-01-03
如果說大唐盛世能給千年后的炎黃子孫更多的驕傲和豪情,那么
2017-09-25
“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?”這是曹孟德《短歌行》中的詩句。 我們何不以此自問“何枝可依?”——問自己...
金牌講師點評: 2014-09-25
文章突出的優點是,作者對所給材料寓意的把握準確到位,分析
2016-12-12
古人造字,喻形寓意。何為“安”也?室中有女即為“安”。女子,柔軟如水的人兒,在古時,地位是如此的卑微,終日閉戶不出,端坐...
金牌講師點評: 2016-12-12
這篇議論文立論角度新穎,開篇使用吳三桂與林覺明的事例對比
2017-09-26
當人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時,似乎再有哦沒有一杯香茗高山流水般詩意地流淌的蹤跡。 當人們恣意地將頭發燙染得卷曲...
金牌講師點評: 2014-09-26
文章以“當”字一氣貫注,把現代時尚與經典傳統強烈而鮮明的
2019-05-29
時空流轉,積成一種過程。人類文明的枝干上,盛開著一朵奇異耀目的,流溢著異彩的鮮花——語言。語言是文明的沉淀,文明給予語言...
金牌講師點評: 2019-05-29
一句“時空流轉,積成一種過程”飽含哲理,滿蓄著芬芳,折射
2017-09-27
偶然進入蚌中一粒沙,若無蚌之日日磨礪,也不會成為溫潤賽玉的珍珠;偶然遺于石縫一樹種,若無韌如磐石之志,亦不能長成黃山上氣...
金牌講師點評: 2014-09-27
“偶然與必然”,不少考生從作文試題材料中提煉出這個觀點,
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